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中国地质大学江城学院学工处关于加强班级建设的意见
发布日期:2006-5-19 14:32:08 浏览: |
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班级是学生学习和生活的基本环境，是学校学生教育与管理的基层组织。加强班级建设，对于加强学生的思想政治教育工作，实施素质教育，培养学生的优良学风，养育良好班风，促进学生全面发展和成人、成才具有重要作用。为了加强学生班级建设，形成良好的班风学风，根据我校实际情况，就班级建设提出如下意见。
一、班级建设的目标和重点
班级建设的目标是：通过辅导员、团支部、班委会和全体学生的共同努力，把班级建设成为学风优良、班风纯正、纪律严明、团结和谐、奋发向上的基层学生集体。
在班级建设过程中，必须始终把握以下工作重点：
1、注重学生思想政治教育，培养学生的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极上进的良好氛围。
2、注重学生综合素质的教育，从学生的思想实际出发，有计划地开展生动活泼的学生活动，培养学生综合素质。
3、注重班级学风建设，教育和引导学生明确学习目的，端正学习动机，增强学习动力，树立刻苦钻研的学习精神，培育班级浓厚的学习氛围；
4、注重学生文明道德教育，引导学生增强文明修养，提高道德水准，培养良好的行为习惯；
5、注重学生法纪教育，引导学生增强法律意识，树立严明的法纪观念，自觉遵守法纪和校纪校规；
6、注重学生团结友爱教育，大力营造齐心协力、关系融洽、团结友爱的集体氛围，形成团结互助、互勉共进的和谐风尚。
二、充分发挥辅导员在班级建设中的核心作用
辅导员全面负责学生班级工作，是学生班集体的教育者、组织者和指导者，在班级建设中处于核心地位。辅导员在班级建设中发挥核心作用的基本要求是：
1、辅导员要深入了解学生的实际情况，摸清工作规律，明确工作重点，把班级建设落到实处。
2、辅导员要按学校和学院的有关规定制订切实可行的班级建设计划，指导班委会和团支部开展工作，通过班委会、团支部的组织作用和学生干部的骨干带头作用，带动全体学生建设一个好的班集体。
3、辅导员有权根据实际情况决定改选班委会，在征求分团委同意后改选团支部。有权提出班委会、团支部等相关学生干部的候选人。
4、辅导员在学生班评优评先、评定奖学金、推荐入党积极分子等工作中，按规定的民主程序操作， 有权在民主的基础上形成集中意见。
5、辅导员要注重自身人格和品格修养，为人师表，教书育人，以身作则，以实际工作成绩获得班级学生的信赖和支持。
6、辅导员要以学生为本，一切为了学生，关心学生，爱护学生，全心全意为学生的健康成长服务。对表现好的学生及时表扬鼓励；对表现差的学生及时批评帮助，特别是与学生个别谈心，个别交流；对妨碍班级建设的言行及时批评教育。
7、辅导员对班级要严格管理、严格要求，同时又要尊重学生人格、尊重学生的意见，充分发挥学生的积极性。 辅导员要正确行使职权，对学生要一视同仁，不搞亲疏有别。
三、充分发挥班团组织在班级建设中的组织作用
1、班级建设要重视发挥团支部、班委会的组织作用。要在民主的基础上建立健全班委会、团支部组织，制定有效的工作制度和管理制度，成为班级学生信赖的基层组织。
2、班委会、团支部要认真履行职责，积极组织学生开展班级活动，充分发挥在学生自我管理、自我教育、自我服务中的组织作用，成为学生日常管理的重要力量，成为班级凝聚力和向心力的重要载体，成为辅导员的得力助手。
3、班委会、团支部要充分发挥学生的想象力和创新力，把素质拓展作为班级活动的一项重要内容，组织大家积极开展素质拓展训练。
4、班长、团支部书记要及时向辅导员汇报班委会、团支部工作，取得辅导员的指导和支持。全班性的集体活动，要事先请示辅导员，征得同意后方可开展。
5、学校、学院学生工作主管部门和辅导员，要积极指导和支持班委会、团支部工作，同时为班委会、团支部工作创造条件。 |
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